一、考试的性质和目的

普通高校艺术专业招生考试戏剧与影视学类(广播电视编导专业)全省统一考 试是全国普通高考的重要组成部分。该统考主要通过测试考生是否具备一定的艺术 欣赏和审美能力,是否具备对影视作品的策划能力和编导能力,是否具备较强的语 言文字表达能力和写作能力,选拔出具有一定的影视艺术专业学习潜能的艺术类合 格新生。

二、考试项目及分值

广播电视编导专业统考由笔试和面试两部分组成,笔试包括文艺常识和作品分 析 2 个科目,面试包括自我介绍、读文评述、编导创意 3 个科目。专业成绩满分为300 分,考试科目及分值分布如下:

笔试,考生针对现场播放的影视作品撰写分析文章

  三、考试科目的内容、形式及要求

(一)笔试(160 分)笔试分为两部分:文艺常识和影视作品分析,合卷考试,总时长为 180 分钟(含

看片时间)。

1.文艺常识(60 分) (1)考试目的

主要考查考生文学艺术、广播电影电视、社会生活等方面的基本素养。 (2)考试内容

文学、影视、戏剧、戏曲、音乐、美术、舞蹈、生活等方面的基本常识。试卷 中各部分内容权重为:文学常识约占 40%,影视常识约占 40%,其它艺术及生活常 识约占 20%。

(3)考试形式 笔试,题型为选择题、判断题等。

2.作品分析(100 分) (1)考试目的:主要考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力,主要包括对

影视作品的主题思想、形式结构、内容特色及影视艺术方面诸如景别、构图、光线、 色彩、运动、特技、声音、剪辑等方面的赏析能力,以及书面表达能力等。

(2)考试内容及形式:观看影视作品,时长 30 分钟左右,作品只播放一遍。 考生根据播放的影视作品,自拟题目,对作品的题材、主题、结构、视听语言或风 格特色等进行分析,字数不少于 800 字。

(二)面试(140 分)面试主要为综合素质考查,包括自我介绍、读文评述、编导创意 3 个科目。1.自我介绍(20 分)

(1)考试目的 主要考查考生的外表气质、语言表达能力等。

(2)考试内容及形式 考生依据自身实际简要介绍自己的基本情况,但不能透露姓名、准考证号和所

在学校。限时半分钟。

2.读文评述(50 分)

 (1)考试目的

主要考查考生的语言表达能力和逻辑思维能力,对核心问题的理性评述能力, 以及临场心理素质等。

(2)考试内容及形式
考生现场随机抽取一个试题材料,准备 3 分钟,根据所抽取的试题材料现场朗读,并作即兴评述。限时 2 分钟。3.编导创意(70 分)

(1)考试目的 考查考生的创意思维和创作能力,尤其是创作和编写故事能力。

(2)考试内容及形式 考生从故事创编试题中随机抽取一道试题(命题编故事、串词编故事、故事续编、看图编故事等四类形式试题随机混合编排),准备 3 分钟,现场进行创作并讲 述,限时 2 分半钟。

四、考试评分标准

(一)笔试

1.文艺常识(60 分)

围绕文艺常识进行书面考查,重在考查考生的知识面广泛程度和文艺基础水平。 文艺常识评分以试题的标准答案为依据。

2.作品分析(100 分) 考查考生的思想敏锐度、影视艺术感悟能力、影视作品的分析能力与写作能力。 评分权重:

1很好地把握影视作品主题与结构
2能够紧扣视听语言进行深入分析
3结构严谨、逻辑清晰、观点鲜明
4行文流畅、书写规范、字数足够
评分等级:

40 分30 分20 分10 分

 对影视作品主题与结构有很好的把握;围绕影视作品的主题思
想及某些艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、特技、声音、
剪辑等)进行透彻的分析;结构严谨,文笔流畅,有很强的影视
艺术感悟能力;思想敏锐,观点新颖。

 对影视作品主题与结构有较好的把握;能够围绕影视作品的主
题思想及一两个方面的艺术特色(如景别、光线、色彩、运动、
特技、声音、剪辑等)进行分析;观点鲜明,文笔通畅,结构较
严谨;有较好的影视艺术感悟能力。

 基本能够领会影视作品主题,但思想观点不明确;能够提及作
品的某一艺术特征,但影视艺术感悟能力一般;结构完整。

 抓不住作品主题与艺术特色;结构不严谨,文笔不通畅;影视
艺术感悟能力较差。

[说明](1)没有题目扣 3 分;(2)字数不足 800 字的,每少 50 字扣 1 分,最多扣5 分。

(二)面试

1.自我介绍(20 分) 考查考生所具备的语言组织与表达能力、外表气质。 评分权重:
1语言表达 15 分
2外表气质 5 分
评分等级:

基本能够说明自己的特点;外表气质一般

语言表达能力差;外表气质差

2.读文评述(50 分)

  主要考查考生的语言表达能力、逻辑思维能力、对核心问题的理性评点能力和
临场心理素质等。

评分权重:
1归纳总结 20分 2分析评价 20分 3语言表达 10分

评分等级:

3.编导创意(70 分)

  主要考查考生的创意是否新颖,创意是否符合逻辑,是否能够清晰地将创意思
路表述出来等。

评分权重:
1创意新颖 40分 2符合逻辑 20分 3语言表达 10分 评分等级:

故事编讲新颖独特;符合逻辑;并能清晰表述创意思路

故事编讲较新颖;符合逻辑;并能较清晰表述创意思路

故事编讲一般;符合逻辑;能较清晰表述创意思路

故事编讲一般;基本符合逻辑;表述不够清晰

故事编讲没有什么创意;不符合逻辑;表述能力差

    广播电视编导专业笔试题型示例

第一部分 文艺常识(60 分)

一、单项选择题

1. 中国古代四大名著中描写农民起义的作品是 ( )

A.《三国演义》 B.《水浒传》C.《西游记》D .《 红 楼 梦 》

2. 电影《芙蓉镇》的导演是 ( )

A.吴贻弓 B.谢晋 C.谢飞 D.黄蜀芹 

二、判断题

1. 鲁迅的《狂人日记》选自短篇小说集《呐喊》。 

2. 电影《中国合伙人》的导演是陈可辛。

 (第二部分 作品分析(100 分)

三、请根据考场播放的作品《的士司机》,写一篇影视评论文章。基本要求:

(1)自拟题目; (2)就播放的具体作品展开分析和评论,不能脱离作品; (3)观点明确,表达流畅,字迹工整;
(4)字数不少于 800 字。

     广播电视编导专业面试题型示例

一、读文评述(50 分)
1.读文
澳大利亚新闻网 10 月 15 日报道,中国一则教育游客海外文明旅游的公益电

视广告因拍摄大熊猫在悉尼海港大桥旁边随便小便,引起澳大利亚媒体的关注,
或因此被撤下。

广告创意由创意公司 DDB 中国开发,广告中的大熊猫在悉尼各地做出了各 种不文明行为,有的乱扔垃圾、有的在公园长椅上睡觉、有些大声喧哗行为冒犯、 有些在大树上涂鸦,还有些在公共场合小便。

这些穿着大熊猫套装的人代表的就是在悉尼度假的中国游客,其中一个被警 察抓到在悉尼海港大桥旁边解手。在经过一番折腾之后,他们的行为有了改善, 因此和当地市民和平相处。广告最后的标语是“做一只好熊猫,当一名好游客”。

2.评述大熊猫代言中国游客不文明行为引发社会争议,你又是如何看待这则广告?二、编导创意:故事创编(包括四种题目形式,考生随机抽取答题)(1)命题编故事

奖学金

(2)串词编故事
洪水 肌肉 医生

(3)故事续编

一天傍晚,刚吃过晚饭,牌友鱼贯而入,和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比,出门闲逛。走到附近一个廉租房小区,在三 楼楼梯拐角处,地上赫然躺着一个手提箱......

(4)看图编故事