艺考，是一群人的战争。

复读，是一个人的战场。

在百万大军过独木桥的征程中，有一小部分人考出理想的成绩，走进心仪院校；也有一部分人会在要不要复读的选择中徘徊。

那些选择复读的人，往往承受了比应届生更大的压力。

今天，让我们在19届张溪桐学姐的复读故事里，看看她如何用两年的时间拿到中传录取通知书。

为了梦想拼一次是值得的

对每个高三学生来说，复读是任何人都不想有的经历，这的确是一个很艰难的决定。

现在让我回想当时决定复读的原因，首要的还是喜欢，为了梦想拼一次是值得的，而且拼劲全力的感觉很不错。

张溪桐近期个人作品

在壹加壹真的有很多印象深刻的事情：写生的时候几个同学一起凌晨4点画日出，一起在动画教室通宵画作品，还有由于表现好全班一起看电影……

而且老师给的帮助我觉得不是一言两语能说完的。各科老师对我都有很多帮助，尤其是动画方面的引导。学完之后真的能感受到，壹加壹的动画教学水平是真的强！

张溪桐面试作品

对于复读的我来说，其实心态上考学压力真的很大。老师也能够感受到我情绪的变化，在我低落焦虑的时候，就会和我谈心。渐渐让我深知，控制好压力就是动力，其实不用想很多的，画就是了！

喜欢的话就加油画吧

读喜欢的学校是很棒的事情，面试时，老师有个不变的问题：为什要画画？答案中总有：因为喜欢啊！

喜欢的话就加油画吧，每个人都是天生的艺术家，面对激烈的考学首先要有不败的斗志与勇气，心仪的大学就在那，用画铺成桥梁向它奔去吧！

教师评语：

素描：对画面的整体控制力很好，整幅画面的黑白灰关系明确，色块清晰，物体塑造深入。但不要揉擦的太多，多去排线条塑造，控制住亮部的颜色。

速写：画的比较大胆，动态掌握的还不错，人物比例动态舒服，有一定的刻画能力。注意用线的虚实结合，头和鞋需要再深入的刻画。

色彩：画面构图饱满，用色大胆，物体有一定的塑造，颜色比较丰富。还要注意水壶的形状和结构需要交代明确，塑造10的笔触要依据形体的转折去摆。

教学重点：

平时课上课下的素材积累，为以后的大作业做准备。

教师评语：

动画人设：积累的30个人设头像，都是自己在慢慢摸索独立创作完成的，人物以基本的三角、方、圆为元素去创作完成，很有特点。还需要去寻找归纳一般的造型逻辑，寻找适合自己的造型特点。

教学重点：

素描：培养整体的观察能力和深入塑造的能力，注重表现空间关系。

速写：以单人快写中的抓形练习为主。

色彩：以风景临摹去熟悉色彩材料，以能为接下来的户外写生做好取景和空间表现的准备。

动画设计：以往年的北京电影学院动画考题来练习，让学生感受真正的考题要求和评卷标准。

教师评语：

素描：画面中黑白灰关系明确，前后空间拉的比较开，塑造比较深入。但是处理背景的时候需要跟前边的石膏相互衬托，着重处理石膏的边缘线，远处的背景也不要太潦草，认真去排线条。

速写：三到五分钟的快写练习抓形能力比较突出，人物动态比例准确，用线肯定。注意结构转折，着重卡点。

色彩：画面塑造比较扎实，空间表现还不错。多去找一些冷暖的互补色，也可以适当的提一点纯色。

动画设计：人设和配色有了自己的风格，画面生动、感染力强。可以适当的去结合人体结构对人物进行改进。

教学重点：

素描：培养学生系统的观察能力以及对人物头像的基本认知。

速写：以快写写生练习为主，培养提高抓形能力。

色彩：通过不同类型的主题性训练，加强对色彩的理解。

动画设计：以机械风格为主题性创作，丰富积累素材。

教师评语：

素描：头颈肩的动态比例基本舒服，五官也有一定的深入塑造，画面黑白灰关系明确。暗部的重颜色可以适当的用纸揉一下；脸上的调子要根据形体转折过度要舒服；五官的形体结构要再去研究。

速写：短期的快写写生基本成型，人物比例动态舒服，用线肯定。人物的转折结构点需要再去卡明确。

色彩：用色比较大胆，颜色比较丰富，物体有一定的深入塑造。 主体的花卉需要带去塑造，注意每一个物体的形状，不要处理的太随意。

动画设计：人物造型比例舒服，配色合理，素材积累比较丰富。画面中可以加强灰面的过度层次，以加强体积感。

教学重点：

素描：提高画面的完整度，加强深入塑造的能力。

速写：基本解决单人速写的画面完整度问题。

色彩：重点解决每个学生的问题，集中解决突出的画面问题。

动画设计：通过历年考题的模拟训练，完成完整画面。

教师评语：

素描：通过集中的训练，素描有明显的提高，人物塑造比较扎实。注意虚实结合，五官具体的小形。

速写：画面构图饱满，人物比例动态舒服，完整度有所提高。注意用线的轻重，以及卡重要结构转折点。

色彩：大的空间效果还可以，物体塑造比较结实。主体物不要塑造的太花、太乱，每一个物体的形态特征要明确。

动画设计：画面配色效果大胆刺激，效果表现细腻，人物设计生动。太过于平面化，最好能够往立体去画。

教学重点：

素描：基础较好的同学穿插进行校考训练，提高应试能力。

速写：单人速写写生和画照片基本解决。

色彩：以联考训练为主，提高画面的完整度，加强深入塑造的能力。

动画设计：解决完整画面中场景欠缺的问题，多去积累完整的场景。

教师评语：

素描：构图合适， 画面大的黑白灰效果强烈，光影结构清晰结实，细节表还不错，人物动态表情生动。画面有些太油，多立起笔塑造，卡住重要的结构点。

速写：人物造型比例准确，动态生动，用线放松。临摹写生要互相结合，通过临摹的来提高自己的写生能力。

色彩：大的空间效果还可以，物体塑造比较结实。提高作画速度，规定时间内完成。

动画设计：画面完整度较高，色彩搭配合理，想法新颖独特。多去尝试各种工具对画面效果的影响，快速确定下来自己的画风。

教学重点：

素描：同学间互相写生，提前进行校考针对性训练。

速写：练习各种题型以应对考题的多变。

色彩：练习各种题型以应对考题的多变。

动画设计：增加平时的积累，填充自己的面试作品集。

教师评语：

素描：画面构图饱满，大的黑白灰效果强烈，细节质感充分；揉擦的过多，头和手要突出对比，深入塑造

速写：人物动态比例关系合理， 大的疏密节奏感强烈，画面细节表现充分，用线流畅肯定。可以适当再增加画面细节，现在显得不够丰富。

色彩：画面中物体塑造的相对结实，而且冷暖颜色明确，画面笔触比较生动丰富，前后空间感强；提高作画速度，控制水粉的用量，不要画的过厚。

动画设计：课下时间自己积累的比较多，配色丰富，人物造型生动。场景可以适当的再画的细致一些，增加细节。

教学重点：

半身像写生：通过不同模特各个角度的学生，锻炼考场应试能力。

多格动画：通过各类考题，对完整画面标准熟悉。

教师评语：

半身像写生：画面构图饱满，头和手有一定的深入塑造，画面完整度高。注意突出头和手。

多格动画：画面配色和谐，人物造型生动，工具运用合理。故事要讲述清楚，人物的动态要多去积累。

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那时，考上央美是我的全部梦想！