在美院读书的人都知道，一所好的美院，可以让一张白纸在潜移默化中获得思想上的洗礼和解放，成为一个真正的设计师或艺术家。

哪个美术生没有美院梦？这一期，我们请来了2019届壹加壹的学子潘诗雨，在这个特殊时期，听听她的追梦故事。

学弟学妹们，我很荣幸能和你们分享我的考学感悟。

我去年从壹加壹画室毕业，如今在央美学习。作为你们的央美学姐，我已不止一次分享我的考学历程了，但是这一次的心情与以往的都不尽相同。而这一次，我并不想打算再讲考学注意事项了，这些方面，你们的老师们会比我更加专业。

今天我想和你们聊聊梦想，聊聊心境，希望对你们有所启发。

我大概明白你们现在的心情。这一次疫情来得非常突然，也极具冲击力。因为疫情，很多院校不得不改变了招考方式，考生们处于被动之中。

我完全可以想象到你们的迷茫，困惑，甚至失去了信心。所以在这艰难的时候，我希望关于梦想和心境的议题能带给你们精神力量。

在老师的支持下，我花了两天的时间静置我的大脑，思考我到底哪里出了问题。

那段时期之后，我开始审视自己，我不再急于追求如何抓住所有得分点，而是能冷静下来寻找其中的美术规律，利用规律有逻辑地表达我的想法。为了有更好的想法，我也不再仅仅盯着考学的内容，而是开始汲取其他领域的知识。

狂热地追求你们的美院梦想是非常好的，但是我希望你们所看到的并不只是能否能考上心仪的学校，而真正的思考能从考学中学到了什么？是掌握了什么规律，还是建立了什么逻辑？

技法可以磨炼，但清晰的大脑是非常难得的。

我在央美学习，对设计有个更多体悟。我的老师曾和我说，作为央美的学生，更作为一个未来的设计师，更应该关注社会，关注人类文明的发展。

我希望你们能领会到，考学只是一个小的舞台，今后会有更大的舞台等着你们，今天的学习，不仅仅关乎当下。

当心境放宽之后，视野变大之后，你的思想便不仅局限于考学这一项内容，你的作品上能看出你对社会的关切，对人性的思考。

这是央美所希望看到的，也是当代社会所愿意看到的。

今年的考学是一场持久战，所以也更需要内心的力量。

我希望各位学弟学妹们调整自己的心境，正确看待自己的梦想，肯定自己的潜力。并且希望你们在家也能坚持画画和文化课学习，不到最后一刻绝对不能放弃。

最后由衷地祝福你们考上理想的院校！

7月1日，只学过速写和素描，色彩没学过。

教师评语：

素描：构图比较饱满，对人物形象的特征有一定捕捉，结构有一定理解，画的比较大胆。不知之处就是要多观察人物，不要流于概念，让形象再准确一些。

速写：动态掌握的还不错，画的比较肯定。不足之处是造型比例不够准确，要加强构图饱满意识和人体结构学习，用线要有穿插关系。

教学重点：

素描：培养学生系统性的观察方法和基础表现力。

速写：以单人速写中的构图和动态捕捉为主要解决问题。

教师评语：

素描：在写生时构图取舍还不错，对基本上的光影体积有了一定的表达和认知，质感有了一定的表达，尤其画面的黑白灰色块有了比较清楚的认识。不足之处是最前面的光影形状不够清晰；重色块和亮色块可以拉开，前景灰色快可以再拉开一些。

速写：人物动态表达的比较舒服；用线肯定，构图比较饱满。不足之处是多去找人体的重心线让动态再稳一点，也多观察身体内在的支点。

教学重点：

素描：利用单色的物品的光影变化来表现空间。

速写：单人速写中的比例结构要基本掌握。

色彩：以风景临摹去熟悉色彩材料，能为接下来的户外写生做好取景和空间表现得准备。

设计：以往年的央美考题《幸福指数》为题，让学生第一次画设计素描，感受真正的考题要求和评卷标准。

教师评语：

素描：构图视角比较利于推空间，对基本顺光的前后表达不错，物品的形体结构控制的相对来说还是比较严谨的，塑造严谨。但整体背景空间表达可以再具象一些，空间还有余地。

速写：构图比较饱满；人物动态表达的自然生动；头部和脚的状态不错。但人物的内在结构和比例还要再准确一些。

色彩：画面中色彩饱和度比较高，色调明亮，空间的表现还不错。但还要多注意暗部颜色的倾向和冷暖的对比

设计：画面中构成样式选用了一个悬浮式使空间感表现得不错，质感表达也比较出彩。但是画面主次节奏感不够强，对画面主题得表达不够清晰，还需要多思考怎么解题得更加合理。

教学重点：

素描：以理性的思维逻辑，利用现掌握的形态基础和透视结构基本原则去表现一个想象中场景画面，最后呈现的是一张完整的素描画面。

速写：单人短期速写中得大结构比例问题。

色彩：以临摹为主让学生熟悉水粉颜料和基础色彩关系。

设计：利用新学习的点线面黑白语言，理解命题要求，创作表现想象中的画面。

教师评语：

素描：画面中飞行器利用类方形态构成，构图得纵深感很好，利用光影虚实对比表现得不错，体现了光影默写表达能力。但是还可以再搭配一些物品让画面感更强。

速写：单人快写得进步非常大，线条熟练，疏密有层次，细节有表现，非常不错。再注意一下观察视角人物得透视和比例问题。

色彩：临摹得比较有效果，大的色调和空间体积都不错。但是颜色得倾向要再明确一些。

设计：整体画面效果强烈，形式感丰富，点线面的基础技巧运用表现还比较细腻，艺术感不错。但还可以让主图效果再突出一些。

教学重点：

素描：以理性的思维逻辑，利用现掌握的形态基础和透视结构基本原则去表现一个想象中场景画面，最后呈现的是一张完整的素描画面。

速写：单人短期速写中得大结构比例问题。

色彩：以临摹为主让学生熟悉水粉颜料和基础色彩关系。

设计：利用新学习的点线面黑白语言，理解命题要求，创作表现想象中的画面。

教师评语：

素描：画面中飞行器利用类方形态构成，构图得纵深感很好，利用光影虚实对比表现得不错，体现了光影默写表达能力。但是还可以再搭配一些物品让画面感更强。

速写：单人快写得进步非常大，线条熟练，疏密有层次，细节有表现，非常不错。再注意一下观察视角人物得透视和比例问题。

色彩：临摹得比较有效果，大的色调和空间体积都不错。但是颜色得倾向要再明确一些。

设计：整体画面效果强烈，形式感丰富，点线面的基础技巧运用表现还比较细腻，艺术感不错。但还可以让主图效果再突出一些。

教学重点：

素描：以画照片的形式把画面效果强调下来，先解决效果弱，体积感不够强的问题。

速写：从单人速写转为短期双人速写 ，先把速度和大的效果提起来。

色彩：先以大的空间和明度效果，以及体积塑造为主，丰富画面。

设计：以画室宣传册页为题，排除其他元素干扰，要求画面排版布局得网格专业化。

教师评语：

素描：画面中大的黑白灰效果强烈，光影强烈，结构清晰结实，质感表达得还不错。但是画面虚实不够强烈。

速写：默写的两个人物组合比较合理，结构动态比较自然，在30分钟内效果这样也还可以。不过30分钟的双人速度得再提，人物的遮挡关系可以加强。

色彩：明度对比强烈，物品塑造比较结实 ，用笔用色大胆放松。但色调可以再稳一点，短期得塑造效果还得再熟练。

设计：效果丰富有冲击力，排版主次效果清晰，左边感觉很好，基本上有了一个专业册页得视觉效果。但是右侧彩色感不够多，颜色搭配不均匀。

教学重点：

素描：以画照片的形式把画面效果强调下来，先解决效果弱，体积感不够强的问题。

速写：从单人速写转为短期双人速写 ，先把速度和大的效果提起来。

色彩：先以大的空间和明度效果，以及体积塑造为主，丰富画面。

设计：以画室宣传册页为题，排除其他元素干扰，要求画面排版布局得网格专业化。

教师评语：

素描：画面中大的黑白灰效果强烈，光影强烈，结构清晰结实，质感表达得还不错。但是画面虚实不够强烈。

速写：默写的两个人物组合比较合理，结构动态比较自然，在30分钟内效果这样也还可以。不过30分钟的双人速度得再提，人物的遮挡关系可以加强。

色彩：明度对比强烈，物品塑造比较结实 ，用笔用色大胆放松。但色调可以再稳一点，短期得塑造效果还得再熟练。

设计：效果丰富有冲击力，排版主次效果清晰，左边感觉很好，基本上有了一个专业册页得视觉效果。但是右侧彩色感不够多，颜色搭配不均匀。

教学重点：

造型基础：通过各类主题命题型创作，熟练各种素材以及掌握自己的画面语言。

设计基础：通过各类主题命题型创作，对完整画面标准熟悉。

教师评语：

造型基础：画面空间效果不错，素描语言明确，黑白灰效果强烈，形态细节表现充分。需要注意球体的体积要更加的圆润，加强强烈的虚实表达，使空间更加大。

设计基础：画面利用多幅的形式讲述同一事件下的不同视角，让画面效果丰富。但是最右侧的有点过于简单。