重要通知，奔走相告！！！
2020届高考生
迎来了一项新的招生改革政策
取消所有奥数培训班
取消所有文化考试冠军加分
加强全面发展
综合素质评价将纳入高考范畴
重点是
在参加艺术活动的成果等
和艺术才艺成果等
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
近年来艺术素质教育已成为
美育教育的重要组成部分！
据了解国家相关部门曾多次出台相关文件，
参考文献（教体艺〔2014〕1号）、
（教体艺〔2015〕5号）、
国办发〔2015〕71号，
这些文件的出台，
意味着以往校园教育中
不被重视的艺术教育学科
终于在国家政策层面得到了肯定，
美育教育的重要意义
再一次得到凸显和强调。
天行健，君子以自强不息
而对于如何促进学生的艺术素质教育，
教育部在
《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》
中制定了一系列的保障政策，
其中就包括要将艺术课程纳入必修课范畴，
要求艺术课程课时不低于总课时的9%。
失败是坚韧的最后考验
教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定：综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。
一是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况；
二是艺术素养。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等；
三是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；
四是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等；
五是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等。
有你才青春
此外，对于艺术师资力量，
教育部指出要求各学校充分整合各类资源，
鼓励各区域民族特色艺术大师、
非遗传承人、
工艺美术大师等走进校园，
为广大学子开授艺术类、美术类、
传统技艺类、手工类课程。
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