【十七姐的微课堂】新闻评论要点

        新闻点评，顾名思义就是用简约的文字对新闻进行评论。它主要考查学生分析问题的能力和运用语言的能力。我们日常读报会发现，在重大新闻报道的最后往往有一个 “编者按”，我想，那就应属于新闻点评的一种。既然是“点评”，我们就要针对新闻中的具体事件，旗帜鲜明地拿出我们的态度意见。点评一定要是非分明，要画龙点睛，要切中要害。怎样才能具体做到这些呢？

        第一，我们要读懂新闻。通过阅读，我们要了解：①新闻报道了什么事件；②事件是因为什么而发生的，相关背景如何；③文段中指出的事件发生过程中的突出细节是什么；④事件造成的后果是什么；⑤事件的本质是什么，透过事件的表面现象，我们看到了什么社会问题。通过这样的梳理，我们就可以把新闻的脉络理清楚。

        第二，选好点评的角度，切中要害，点到位。针对新闻，我们要抓住主体，抓住要害，抓住事件的本质（透过现象到本质），准确提炼观点。新闻点评一般可以概括地表述为：某某事件怎么样，折射出社会中的何种现象（或反映了社会中哪些方面存在的何种问题），对这类现象我们该怎么做。这里要注意，点评不能面面俱到，不能泛泛而谈，不能什么都想评。点评的篇幅要小，目标要集中，要切中要害。

        第三，点评要精当、独到，要鞭辟入里，以理服人。针对新闻所报道的事件，我们要高屋建瓴，从理和法的角度去看待。然后旗帜鲜明、是非分明地把我们或褒或贬的 态度表述出来，那样评的导向也就十分明晰了：或引导人们向善，或劝戒人们警醒，或引起人们深思……切不可凭空漫说，言不及义，无理取闹。

        第四，点评要讲究艺术性。看准了问题后，我们还要选择表述的角度。这样我们才能做到力求新颖、独到，做到生动形象、文采丰富、言简意赅、干净利落，才能使人耳目一新，切忌陈旧、老套、死板。

        事例分析

        1、路口交通发生拥堵，旁边七旬老太却突然晕倒需紧急送医，是原地指挥交通还是救人要紧？2014年1月4日早高峰，长沙雨花区交警大队长岭一中队学警叶林锋面临这样的艰难选择。最终他选择离岗15分钟，呼叫同事前来支援送老人就医。老人顺利脱离危险，但叶林锋因为擅自离岗被大队通报批评。

        点评思路：叶林锋离岗救人，不仅体现了其对生命的尊重意识，表现出了一个人民警察对普通老百姓的爱护与爱戴，而且彰显出了一种道德与诚信的力量，给老人摔倒无人敢扶等道德滑坡现象狠狠一击，传递了一种乐观、积极、进步和向上的正能量。

        2、西方有个摄影记者，冒着生命危险，拍下了一个因饥饿而濒临死亡的非洲儿童被秃鹰吞嗜的图片。从新闻学的角度讲，这幅图片现场感强，触目惊心，他因此而获得了普利策新闻奖。作为一个公民，他应该制止违法行为；作为一个记者，他应该忠实地记录新闻事件的全过程。

        点评思路：在很多情况下，道义和职责不能两全。在事关人命和司法案件等重大采访中，到底是履行人的道义，还是履行记者的职责？这个矛盾连新闻学的始祖也没弄清楚。所以，从过去到现在，这个问题始终纠缠着记者。他们在采访这类报道时，心中何尝不是矛盾万分？

        3、近段时间以来，在大众传媒上，“中国大妈”以广场舞的方式席卷国内外各大城市的广场;她们出入国外的高档商场与国内的社区超市，以买打折鸡蛋的速度抢LV，也以买LV的热情挑选鸡蛋;她们出没于早晚高峰的公交车上，在上面择菜、抢座，与别人争吵……当大妈被戴上固化的“脸谱”后，仿佛一下子跟世界对抗起来。2013年，“大妈”(Dama)作为一个新词被录入牛津词典，人们突然发现，中国社会中又多了一个特定群体。

        点评思路：污名化中国大妈这一群体，同时也在污名化我们的社会；是在掩饰当下社会的一些不完美之处；污名化一个群体，是不理智的做法。

        4、江苏镇江一名城管朱某在和早点摊贩争执时口出狂言，“我就欺负老百姓”……官方承认内容基本属实，由于人手不足，外聘了部分协管员，这位“最牛城管”就是一名外聘协管员，也就是大家都懂的“临时工”。试分析这一现象。

        点评思路：在1995年就实施的《劳动法》中，已明确规定无“临时工”、正式工之分，只有合同期限长短之别。近年来，许多领域一出事，临时工就成了替罪羊。一方面，这些事确实有可能是临时工干的，因为他们没有长期意识，也缺乏职业道德培养和技能培训，只要给钱，让咋干就咋干；另一方面，临时工容易成为相关方面推脱责任的渠道，人民网舆情分析报告认为，如果每一个公职部门在出现形象危机时，一般习惯用临时工作为危机公关策略，作为缓冲本部门和公职人员不良形象的灰色地带，如此策略的后果，将直接导致政府部门和公职人员公信力下降，带来集体性的形象危机。

        5、央广网肇东11月19日消息（记者白杰戈、迟嵩、吴喆华）据中国之声《新闻纵横》报道，黑龙江绥化的肇东市，是一个县级市，曾经入选全国百强县。而肇东的部分中小学老师向当地政府部门反映，他们待遇太低，和周围其他县市的工资相差1000多，而且住房公积金也存在补贴不到位的情况。这周一开始，有些老师们暂时停止了教学工作，找政府“讨薪”。

        点评思路：关键要打破“保障先保强势者，改革先改弱势者”的基本模式。制定改革的人不改自己是普遍情况。不仅养老保险改革领域如此，就以医疗改革为例：1998年国务院就要求“城镇所有用人单位，包括国有企业、机关、事业单位都要参加基本医疗保险”，结果全国陆陆续续都改了，只有中直机关成为没有参加改革的最后“堡垒”；而地方已经参与改革的单位中，“副厅级以上”又“不纳入”。大城市控制人口的改革亦是如此，北京说要控制人口、向外转移，结果不要说机关单位了，连一所医院都“搬不动”，倒是大红门、动物园批发市场这样的“低端人口聚集地”说关就关。

        可另一方面，比如说要加强住房保障，公务员就先住进了经适房。制定保障的人先保障了自己。“保障先保强势者，改革先改弱势者”，这种基本模式不打破，改革自然缺乏说服力，上访停课也就有了一定的理由支撑。