天津师范大学2017年艺术类招生

 表  演专业考试大纲

一、考试目的与要求

选拔具有艺术追求，具备基础表演才能、朗诵才能、音乐才能或舞蹈才能的考生。

二、考试形式与内容

（一）初试

原则上每5-7人一组，每组总考核时间不超过15分钟，考核内容：

1．小品表演：现场抽题，限时5分钟，成绩占60%。

2．才艺展示：可在台词、声乐、形体中任选一项展示，限时2分钟，成绩占40%。

（二）复试

原则上每5-7人一组，每组总考核时间不超过20分钟，考核内容：

1．表演：小品表演（即兴集体表演），现场抽题，每组限时3分钟，成绩占60%；

2．台词：朗诵，作品自备，风格不限，每人限时1分钟，成绩占20%；

3．声乐：演唱，作品自备，每人限时1分钟，成绩占10%。

4．形体：作品自备，形式不限，可为舞蹈片段、健美操、武术等，自备服装，每人限时1分钟，成绩占10%。

三、评分标准

（一）初试

1．小品表演（60分）

50分-60分：

在舞台上有好的组织、协调能力；有较好的语言表达能力；有较好的适应能力；真实的在舞台上生活。

40分-50分：

有一定的组织、协调能力；有一定的语言表达能力；有一定的适应能力；能够较为真实的在舞台上生活，基本没有不好的舞台习惯。

40分及以下：

不能在舞台上完成完整的小品；语言表达不流畅；表演夸张、做作。基本不能与其他同学进行交流。

2.才艺展示（40分）

30分-40分：

具备较好的表现能力；感受能力较强；有较好的身体协调性；能够做到情感真实自然的表现；有较好的表演综合素质。

20分-30分：

有一定的表现能力；有一定的感受力；身体协调性较弱；情感表现基本准确；有一定的表演综合素质。

20分及以下：

不具备表现才能；感受能力不好；身体协调性差、夸张做作。

（二）复试

1．声乐： 10分

A档：8分（含）以上

可以很好的通过演唱表达歌曲的内容，有很好的舞台表现力；演唱过程中气息稳定，声音洪亮，音色圆润；音准很好。

B档：7-8分

基本可以表达歌曲的内容，有较好的舞台表现力；演唱过程中气息较稳定，声音较洪亮，音色较圆润；个别音的音准出错。

C档：6-7分

歌曲的表达能力一般；演唱过程中气息不稳定，音色一般；音准问题较多。

D档：6分及以下

跑调严重；没有音量；音色不好。

2．形体：10分

A档：8分（含）以上

舞蹈的综合表现力很好；有很好的节奏感；有很好的身体协调性；有较好的舞蹈基本功；具备很好的体形。

B档：7-8分

舞蹈的综合表现力较好；有较好的节奏感；有较好的身体协调性；有一定的舞蹈基本功；体形较好。

C档：6-7分

舞蹈的综合表现力一般；节奏感较差；身体的协调性较差；体形一般。

D档：6分及以下

舞蹈的综合表现力不好；节奏感差；身体的协调性差。

3．台词：20分

A档：17分（含）以上

朗诵具有很好的情感感染力；普通话纯正；吐字归音清晰；气息准确，语言的基本功扎实。

B档：15-16分

朗诵具有较好的情感感染力；普通话规范；吐字归音清楚；气息的运用较好，有一定的语言基本功。

C档：13-14分

朗诵情感的感染力一般；普通话基本规范，地方音属于个别现象；吐字归音不够清晰；气息的运用一般。

D档：12分以下

朗诵不具备情感的感染力；普通话不规范，地方音明显；吐字归音不清楚；不会运用气息。

4．表演：60分

A档：50分（含）以上

小品中的角色设计特点鲜明；能够很好的组织角色语言和舞台行动，符合生活逻辑；具备很好的舞台适应能力和协作能力；能够合理的运用小道具，具备丰富的想象力。

B档：40-50分

小品中的角色设计较有特点；能够较好的组织角色语言和舞台行动，基本符合生活逻辑；具备较好的舞台适应能力和协作能力；能够较合理的运用小道具，具备一定的想象力。

C档：30-40分

小品中的角色设计一般；基本能够组织角色语言和舞台行动，有较为明显的生活逻辑错误；舞台的适应能力和协作能力一般；想象力匮乏。

D档：30分以下

小品中的角色设计较差；不能够合理的组织角色语言和舞台行动，有明显的生活逻辑错误；基本不具备舞台适应能力和协作能力；没有想象力。

天津师范大学2017年艺术类招生

播音与主持艺术专业考试大纲

一、考试内容

1．初试

自备稿件朗读，体裁、题材不限，限时3分钟，满分100分。

2．复试

现场抽题：稿件朗读、即兴评述，准备时间5分钟左右。

1．新闻播报（30%）

2．文学作品朗诵（20%）

3．主持人话题评述（40%，限时3分钟）

4．综合素质（10%）

二、评分标准

1．初试

注：1.评分标准统一为四档：优秀85分以上，良好75—84分，中等65—74分，较差64分以下。

2.四项评分标准综合评定，以普通话语音与吐字发声为必备条件，以其他条件为累加条件，即只有普通话语音与吐字发声合格（良等以上）才能取得良等以上总成绩。

3. 音色标准可以与形象条件按或然性选择，即按与形象条件互补考虑，对形象条件突出的考生可在语音准确、吐字清晰的前提下适当降低音色标准。

4．形象标准可以与音色条件按或然性选择，即重视形象、不唯形象，对音色特别好的（符合广播电台主播要求）考生，按与声音条件互补考虑，适当降低形象标准。

2．复试

（1）新闻播报评分标准（30分）

优（25-30分）：

①新闻观念、创作原则

具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。

②对新闻稿件的理解与把握

能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰；主体的重点突出、层次清晰；结尾过渡自然、平稳自信；并且在播报过程中能最大限度的传达新意，体现新鲜感。

③把握新闻播报语言状态

叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。

良（20-24分）：

具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。

语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处；语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题；有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。

中（15-19分）：

对新闻稿件有一定的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。

差（15分以下）：

没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。

（2）文学作品朗诵评分标准（20分）

优（16-20分）：

①对文学作品的理解力、感受力以及形象思维能力

对文艺作品有较强的理解力和感受力，不仅能全面而深入理解文字所提供的内容，并且形象思维能力强，能依据稿件进行丰富而具体的想象和联想。

②语言表达能力和音色变化能力

能运用符合稿件需要的有声语言，叙事清楚明确，表达声情并茂，语言自然真挚，音色变化细腻丰富，具有较强的感染力。

良（11-15分）：

基本能够驾驭所提供的文学作品，具有一定的理解力和感受力，语言表达平易自然，有一定的表现力。情绪饱满，用情较恰当，基本符合稿件需要。但对于某些细节缺乏深入细致的感受，感染力稍欠。

中（6-10分）：

有一定的感情变化，基本完成文艺作品的朗读，但理解力和感受力一般，表现力和感染力有限。

差（6分以下）：

理解力和感受力较差，不能深入而全面理解文字内容，形象思维能力差，语言平铺直叙、干巴呆板。或者语言的表达不以内心的真情实感为依据，而是玩弄技巧，扭捏作态，缺乏自然真挚的美感。

（3）主持人话题评述评分标准（40分）

优（30-40分）：

①主持人观念和话题操作技巧

明确自身主持人身份，具有熟练的话题操作技巧，根据抽签话题的题目，能迅速、条理地组织内部语言，顺利完成话题的进入、话题的衔接转换、话题的结束等过程。观点鲜明独特，内容充实、言之有物，逻辑严密、结构清晰，倾向明确、目的鲜明。

②口语表达能力

充分运用有声语言技巧，语言通俗简洁，生动灵活，语音规范清晰，声音朴实大方，表达有感染力，有启发性。

良（20-29分）：

对自身主持人身份具有较为明确的认识，能围绕话题展开表达，话题内容比较充实，结构比较清晰。话语表达中可能有一些随意性等问题存在，但不影响整体表达效果。

中（10-19分）：

基本完成话题，有一定表达内容。但内容较为一般，结构欠严密，表达缺乏鲜明的目的性和感染力。

差（10分以下）：

对所抽到的话题缺乏一定认识，对话题内容和结构的组织有偏差和失误。内容苍白乏味，语句组织松散凌乱。

（4）综合素质评分标准（10分）

优（8-10分）：

①形象、气质

气质高雅、形象端庄、着装得体、举止稳重，仪态大方。

②语音、发声

音色朴实大方，饱满圆润，无声音沙嘶劈哑等现象。发音器官构造好，无咬合不良，无下颌突出（俗称“地包天”），无舌尖肥大、两个舌尖等口腔构造问题。

吐字规范准确、清晰集中。词汇、语法正确，语调自然，表达流畅，感情饱满。

③新闻素养、文学修养、语言能力

具有一定的新闻素质，有一定的亲和力。具有较高的文学素养，语言表达深入而具体。具有一定的有声艺术语言功力和副语言技巧，语言变化丰富，表达声情并茂，具有艺术的美感。

良（5-7分）：基本符合优秀标准。

中（3-5分）：按优秀标准衡量尚可。

差（3分以下）：按优秀标准衡量较差。

（5）复试评分标准表

注：1.评分标准统一为四档：优秀85分以上，良好75—84分，中等65—74分，较差65分以下。考生得分在分项评价基础上综合确定。

2.在分项计分的前提下考虑互补的原则，对新闻播报、文学作品朗诵、主持人话题评述各项中某单项特别突出而另一单项稍有欠缺者，不应单项否决。对形象思维特别丰富的考生而逻辑思维稍欠的考生，或逻辑思维特别缜密而形象思维稍欠的考生，也不应单项否决。对声音条件突出而形象一般者，对形象条件突出而音色一般者，也可按互补原则适当考虑。

三、复试试题示例

1．指定稿件

整治互联网低俗之风专项行动的力度持续加大，继春节期间关闭55家违法违规网站之后，2月2日又关闭６８家传播淫秽色情和低俗内容的网站。截至2月2日，在整治互联网低俗之风专项行动中，已关闭传播淫秽色情和低俗内容的违法违规网站1575家，关闭淫秽色情博客148个。

有关负责人强调，不得以任何形式在互联网上传播淫秽色情和低俗内容，开设博客传播淫秽色情信息同样是违法行为。

2．指定稿件

这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。顷刻间，火箭升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而去。火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之中。

3．主持人话题评述

要求：以主持人的身份，围绕给出的论题，展开评述，限时三分钟。

题目：我看消费

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表演（服装表演与形象设计方向）专业考试大纲

一、考试目的

根据社会发展需要，结合本专业基础性、实践性特质，定性评价学生整体素质，尤其对考生隐性素质做出科学界定。针对社会对个体的需求以及自身发展的需要，考试显示的是特长发展的显性程度和潜在可能性，以能力测试为主。

二、考试内容

初试：总分为100分，考试内容为：

1．形体测试（测定身高、体重、三围尺寸，30分）

2．泳装表演展示（限时3分钟，自备泳装一套，40分）

3．着装表演展示（限时3分钟，自备服装一套，30分）

复试：总分为100分，考试内容为：

1．泳装表演（自备泳装一套，50分）

2．自选服装表演（自备服装一套，30分）

3．自选舞蹈或健美操表演（限时2分钟，服装、MP3格式伴奏光盘自备，20分）

三、评分标准

（一）初试（100分）

（二）复试（100分）

附：模特各项形体指标标准

女模特                                男模特

身高170—182cm                        身高180—193cm

体重47—59kg                          体重65—80kg

肩宽39—44cm                          肩宽45—52cm

胸围80—90cm                          胸围95—110cm

腰围58-64cm                           腰围78cm左右

臀围90cm以内

身差比例（cm）：臀褶线至赤脚地面长度减去第7节颈椎骨至臀褶线长度

女模特最佳形体标准：                 男模特最佳形体标准：

胸围=身高/2                          胸围=身高（cm）×0.52

臀围与胸围尺寸越接近越好             臀围=身高（cm）×0.47

腰围=胸围-30cm                       体重（kg）=身高（cm）-110

体重（kg）=身高（cm）-120       

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广播电视编导专业考试大纲

一、考试形式

笔试，总分200分；考试时间180分钟，不包含影视作品播放时间，影视作品时长约15-20分钟，影视作品只播放一遍，考试中途不得退场。建议文艺和影视常识、论述、命题创作等内容答题时间控制在120分钟左右，影视作品分析答题时间控制在60分钟左右。

二、考试内容

（一）文艺、影视常识（15%）

1．考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电视常识和素养，是学习广播电视编导专业的前提和基础，因此，设立涵盖文学、艺术、影视艺术在内的综合知识考试，考查考生对文学常识、艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术常识及广播电影电视基本常识。

2．题型：填空题

（二）论述题（20%）

1．考试目的：分析、阐述能力是作为编导的一个基本素质。本题型主要对与广播电影电视有关的社会文化热点现象进行评论，重点考查考生是否具有自己的观点，是否能够结合相应的节目案例，有一定的分析阐述能力并言之成理。

2．题型：论述题

考生可从所给两题中任选其一作答。

（三）命题故事创作（30%）

1．考试目的：叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力和创意创新能力。该考试环节通过规定考生在限定条件下写一篇记叙文，考查考生的叙事能力和创新性。考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质和必备的写作能力。

2．题型：故事创作

要求故事情节设计有新意、有想象力，人物形象和性格鲜明突出，具备一定的画面感。主要考查学生的想象力及运用一定画面语言写作的能力。

（四）影视作品分析（35%）

1．考试目的：通过考生对影视作品的分析、评论，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力。

2．题型：作品分析题

播放一部微电影或专题纪录片，考生观摩后，根据试卷要求写出一篇不少于800字的作品分析文章，主要考查学生对作品的鉴赏分析能力。作品类型选择较为常规，风格突出但不另类，画面语言丰富。注意不要写成感想式的读后感、随笔、散文等。

三、推荐参考书目

《影视编导专业考前辅导教程》，赵西盈等，中国传媒大学出版社，以第1-3章为主。

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舞蹈学（国标舞方向）专业考试大纲

一、考试目的与要求

考核和选拔具有良好的身体外形条件、身体素质、舞蹈技能技巧、舞蹈形象、舞蹈天赋和舞蹈表演能力的考生。

二、考试形式与内容

（一）初试

原则上每6人一组，每组考核时间不超过15分钟，考核内容：

1．身高、形象（20%）

2．身体软开度（20%）：竖叉、横叉、下腰。

3．拉丁舞和摩登舞各一支（60%）

要求：身体软开度考核时应着体操衣和舞袜；舞蹈考核时应着主项服装（拉丁服或摩登服），带拉丁鞋和摩登鞋；学校提供音乐CD。

（二）复试

原则上每6人一组，每组考核时间不超过20分钟，考核内容：

1．国标舞技能技巧（20%）：竖叉、横叉、下腰、平转、上步转、定点转、螺旋转、小跳、中跳；

2. 即兴表现（20%）：专业考试设立即兴编舞考项，目的是为了测试考生的舞蹈思维反应能力、动作协调能力、情感表达能力、音乐理解能力和舞蹈创编能力；

3．拉丁舞和摩登舞各两支（60%）：应为银牌级以上组合；拉丁舞主要考核伦巴、恰恰和牛仔舞，摩登舞主要考核华尔兹、探戈和快步。

要求：技能技巧和即兴表现考核时应着体操衣和舞袜；舞蹈考核时应着主项服装（拉丁服或摩登服），带拉丁鞋和摩登鞋；学校提供音乐CD。

三、评分标准

（一）初试

优秀，85分（含）以上

考生应具备优秀的舞台形象，身形比例匀称，女生身高不低于1.63米，男生身高不低于1.73米，符合舞蹈专业比例标准；具有极强的舞蹈表现力，高质量完成所选舞蹈的动作。

良好，75分-84分

考生应具备良好的舞台形象，身形比例基本匀称，女生身高不低于1.60米，男生身高不低于1.70米，符合舞蹈专业比例标准；具有较强的舞蹈表现力，较好的完成所选舞蹈的动作。

中等，65分-74分

考生应具有一定的舞台形象，基本符合舞蹈专业身形比例；有一定的舞蹈表现力，能够完整地完成所选舞蹈动作。

较差，64分（含）以下

考生应具有一定的舞蹈感觉，基本完成所选舞蹈动作。

（二）复试

优秀，85分（含）以上

考生应具备优秀的舞台形象，身形比例匀称，女生身高不低于1.63米，男生身高不低于1.73米，符合舞蹈专业比例标准；具有扎实的国标舞基本功，能够掌握国标舞专业前沿技术技巧；完好的运用肢体来表达即兴音乐；具有极强的舞蹈表现力，高质量完成所选舞蹈的动作。

良好，75分-84分

考生应具备良好的舞台形象，身形比例基本匀称，女生身高不低于1.60米，男生身高不低于1.70米；具有扎实的国标舞基本功，能够掌握国标舞的技术技巧；较好的运用肢体来表达即兴音乐；具有较强的舞蹈表现力，较好的完成所选舞蹈的动作。

中等，65分-74分

考生应具有一定的舞台形象，具有一定的国标舞基本功；基本符合舞蹈专业身形比例；掌握基本的国标舞技术技巧；有一定的舞蹈表现力及一定的即兴舞蹈能力，能够完整地完成所选舞蹈动作。

较差，64分（含）以下

考生应具有一定的舞蹈感觉，能够完成一定的国标舞技术技巧，基本完成即兴表演，基本完成所选舞蹈的动作。

天津师范大学2017年艺术类招生

舞蹈学（民族舞等方向）专业考试大纲

一、考试目的与要求

考核和选拔具有良好的身体外形条件、身体素质、舞蹈技能技巧、舞蹈形象、舞蹈天赋和舞蹈表演能力的考生。

二、考试形式与内容

（一）初试

原则上每8人一组，每组考核时间不超过20分钟，考核内容：

1．身体软开度（30%）：竖叉、横叉、下腰；前、旁、后搬腿。

2．舞蹈作品（40%）：考生表演舞蹈作品一个。

3．表现力（20%）

4．气质、形象（10%）

要求：身体软开度考核时考生应着体操衣及舞袜，舞蹈作品考核时应着舞台表演服装，舞蹈音乐必须为MP3和CD格式，乐曲须在第一首。

（二）复试

原则上每8人一组，每组考核时间不超过30分钟。

1．基本功（20%）：竖叉、横叉、下腰；前、旁、后腿的搬、控动作；集体考核。

2．技能技巧（20%）：考生可选择中国古典舞技巧或芭蕾舞技巧进行展示；单独考核。

古典舞技巧包括：平转、凌空跃（大跳）、横双飞燕（男生）、倒踢紫金冠（女生）、剪式跳、踹燕儿、云里、前空翻、蛮子、小蹦子（女）、大蹦子（男）、拉腿蹦子（男）、旋子360（男）、前桥、后桥、抱腿转；

芭蕾舞技巧包括：Tours chaines, Fouette, Grand fouette, Pique en dedans&Tombe en dehors, Pas assemble battu, Grand pas jete, Grand pas de chat, Tour en lair(男生), Grand pirouette, Grand sissonne ouverte。

3．音乐即兴编舞（20%）：专业考试设立即兴编舞考项，目的是为了测试考生的舞蹈思维反应能力、动作协调能力、情感表达能力、音乐理解能力和舞蹈创编能力；集体考核。

要求：动作情感和音乐情绪相吻合，动作节奏和音乐节奏同步；舞蹈动作、舞句、舞段与乐句、乐段相对应，动作协调、流畅；围绕情感需要可选择运用技术技巧等各种手法进行编舞创作；编舞和听音乐同步进行（随音乐起舞）。

4．舞蹈作品（40%）：舞蹈作品（剧目）考试是测试考生舞蹈基本功、舞蹈表演及音乐感等舞蹈综合素质的有效手段，通过剧目考试可以较全面地了解考生的舞蹈艺术素质。

要求：可以学演优秀舞蹈剧目中的片段，也可以根据考生个人自身特长自编剧目。剧目考试一般采用独舞的形式，表演作品时间长度为2-3分钟。考生应按照剧目要求自备舞台表演服装，自备舞蹈作品音乐，音乐须为MP3格式，乐曲须在第一首。

三、评分标准

（一）初试

优秀，85分（含）以上

考生应具备优秀的舞台形象，身形比例匀称，女生身高不低于1.63米，男生身高不低于1.73米，符合舞蹈专业比例标准；具有极强的舞蹈表现力，高质量完成所选作品的艺术主题及艺术内涵。

良好，75分-84分

考生应具备良好的舞台形象，身形比例基本匀称，女生身高不低于1.60米，男生身高不低于1.70米，符合舞蹈专业比例标准；具有较强的舞蹈表现力，高质量完成所选作品的艺术主题及艺术内涵。

中等，65分-74分

考生应具有一定的舞台形象，具有一定的舞蹈基本功；基本符合舞蹈专业身形比例；有较好的舞蹈表现力，能够完整地的表现所选作品。

较差，64分（含）以下

考生应具有一定的舞蹈感觉和舞蹈表现力，基本完成所选舞蹈动作。

（二）复试

优秀，85分（含）以上

考生应具备优秀的舞台形象，身形比例匀称，女生身高不低于1.63米，男生身高不低于1.73米，符合舞蹈专业比例标准；具有扎实的舞蹈基本功，能够掌握舞蹈专业前沿技术技巧；完好的运用肢体来表达即兴音乐之意蕴；具有极强的舞蹈表现力，高质量完成所选作品的艺术主题及艺术内涵。

良好，75分-84分

考生应具备良好的舞台形象，身形比例基本匀称，女生身高不低于1.60米，男生身高不低于1.70米，符合舞蹈专业比例标准；具有扎实的舞蹈基本功，能够掌握舞蹈专业一定的技术技巧；较好的运用肢体来表达即兴音乐之意蕴；具有较强的舞蹈表现力，高质量完成所选作品的艺术主题及艺术内涵。

中等，65分-74分

考生应具有一定的舞台形象，具有一定的舞蹈基本功，掌握基本的舞蹈技术技巧；有较好的舞蹈表现力；能够很好的把握音乐节奏，具有一定的即兴舞蹈能力；能够完整地的表现所选作品。

较差，64分（含）以下

考生应具有一定的舞蹈感觉和表现力，掌握基本的舞蹈技术技巧；基本完成即兴表演；完整的表达所选作品，有一定的舞蹈协调性。

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戏剧影视文学专业考试大纲

一、考试形式和时间

笔试，总分200分，考试时间180分钟。

二、考试内容

（一）艺术常识（影视常识、戏剧常识、文史哲常识等）（40%）

1．题型：填空

2．主要内容及分值：《中外电影史》，约占20%；《中国戏剧史》，约占10%；其他文学历史哲学常识，约占10%。

本题难度不大，只涉及电影史及戏剧史的重大事件、导演的代表作、中外戏剧名作以及著名作品的主人公等。文学历史哲学常识部分难度不大，主要涉及中学基础知识。

3．参考书目：《中国电影史》，钟大丰著，中国广播电视出版社；《外国电影史》，郑亚玲、胡滨著，中国广播电视出版社；《世味的诗剧----中国戏剧发展史》，程云主编，湖南人民出版社。

（二）命题故事（20%）

根据所给故事题目，按照剧本故事梗概的要求写一篇故事。故事以情节冲突取胜，字数要求在800字左右。

本题考查的是学生编故事的能力，因字数限制故事编写更应巧妙，开门见山很重要，不要用大量的抒情语句。

（三）命题小品（20%）

要求按照剧本写作的格式写作一篇小品，可写成影视小品，也可写成舞台小品，其中故事性是小品写作的重点，字数要求在1000字左右。

本题考查学生对剧本的了解程度，格式要正确，戏剧冲突要集中，结尾情节要出人意料。

（四）影片评论（20%）

默评，提供三部大众熟悉的影片片名，学生可任选一部评论。评论至少含两个评论要点，如主题、情节、摄影、人物等；还应熟知所选电影的导演、主要演员及所获奖项情况等。字数要求在500字左右。

本题不是考查学生的观影能力，而是重点考查学生对电影基本知识的掌握程度，所以，影评写作时应写清所选电影的基本情况。

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音乐表演（器乐方向）专业考试大纲

一、考试目的与要求

考生具有一般中等音乐学校管弦乐器演奏专业毕业水平，演奏方法基本正确；对音乐作品有一定的诠释能力，具备一定的专业视奏能力；掌握五线谱视唱和乐理基本知识；身体条件符合所学乐器的要求。

二、考试形式与内容

1.初试

演奏乐曲一首（曲目自选）

2.复试

（1）演奏乐曲两首（曲目自选，限时6分钟）  

（2）资格测试（乐理、听写、视唱），考试大纲另见资格测试（乐理、听写、视唱）大纲。

3.招生范围：弦乐（小提琴、中提琴、大提琴、贝大提琴），铜管乐（圆号、小号、长号、大号），打击乐。

4.考试要求：考试时，评委有权指令考生演奏作品的全部或片段，演奏曲目均须背谱（小军鼓、定音鼓除外）。

三、评分标准

优秀，85分（含）以上

演奏方法正确，姿势、音准、音色、节奏、技巧等都较完美，乐感好，表现力很强，能强烈感染人，曲目难度大，演奏完整。

良好，75分-84分

演奏方法正确，姿势、音准、音色、节奏较好，基本功扎实，技巧熟练，乐感较好，有表现力，曲目有一定的难度，演奏完整。

中等，65分-74分

演奏方法基本正确，姿势、音准、音色、节奏尚可，演奏技巧基本掌握，乐感、表现力尚可，曲目难度一般，演奏完整。

较差，64分（含）以下

演奏方法基本正确，音准、音色、节奏稍差，能掌握一般的演奏技巧；乐感一般，表现力一般，曲目难度一般。

注：未背谱演奏将酌情扣分。

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音乐与舞蹈学类（键盘方向）考试大纲

一、考试目的与要求

考生的钢琴（含手风琴，下同）演奏达到一般中等音乐学校钢琴专业毕业水平，经过较系统的演奏技能训练，有一定的音乐素养，对音乐作品有一定的诠释能力；掌握乐理基本知识，有一定的视唱和听音能力，具备专业学习钢琴的身体条件。

二、考试形式与内容

1.初试

演奏一首自选曲目。  

2.复试

（1）演奏两首曲目（曲目自选，两首曲目不超过5分钟）。

（2）资格测试（乐理、听写、视唱），考试大纲另见资格测试（乐理、听写、视唱）大纲。

3.考试要求

考试时，评委有权指令考生演奏作品的全部或片段，所有演奏曲目均须背谱。

三、评分标准

优秀，85分（含）以上

演奏方法正确，演奏状态自然、松弛，富有情感和激情。演奏流畅、清晰、准确，演奏技术成熟。作品演奏完整，能够准确把握作品的艺术风格，有较好的音乐感觉和音色把握能力，富有感染力。

良好，75分—84分

演奏方法正确，弹奏状态自然、松弛，对于作品谱面的要求能够正确的表现，有较强的演奏技术能力，演奏清楚、流畅、准确，能够表现作品的基本风格，有一定的音乐表现能力。

中等，65分—74分

演奏方法基本正确，有一定的演奏技术能力，弹奏能够做到自然、流畅，能够基本把握作品的艺术风格，但表现力一般，声音和节奏的清晰度稍差，音乐感觉一般，音乐处理不够细腻。

较差，64分（含）以下

演奏方法不够正确，弹奏状态不够自然，僵硬，演奏声音不够清楚，节奏把握不够准确，弹奏技术能力差，音乐作品风格把握不准确，感情表现力较差，作品演奏不够完整，演奏不流畅。

注：未背谱演奏将酌情扣分。

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音乐与舞蹈学类（声乐方向）考试大纲

一、考试目的与要求

考生具有一般中等音乐学校声乐专业毕业水平，演唱方法合理，无明显唱法毛病，对音乐作品的技术表现、风格有一定的诠释能力，具备良好的歌唱发展潜力；掌握五线谱视唱和乐理基本知识；身体条件符合专业要求。

二、考试形式与内容

1．初试

演唱歌曲一首（曲目自选，除通俗唱法外不得使用伴奏带）。

2．复试

（1）演唱歌曲两首（曲目自选，除通俗唱法外不得使用伴奏带，两首歌曲不超过5分钟）。

（2）资格测试（乐理、听写、视唱），考试大纲另见资格测试（乐理、听写、视唱）大纲。

3．考试要求

考试时，评委有权指令考生演唱作品的全部或片段，所有演唱曲目均须背谱。

三、评分标准

优秀，85分（含）以上

声音条件好，形象好，着装美观大方，音乐感觉优秀，在演唱技能方面能熟练掌握本声部应具备的音域、音高、音色，并能对各种力度、表情、速度等表现得当。高中低声区声音运用自如，音乐作品表现完美，吐字清晰，风格明确，演唱曲目有一定难度，有较强的感染力。

良好，75分-84分

声音条件好，形象好，着装美观大方，音乐感觉良好，各声部的音域、音高、音色特征明显，高中低声区声音统一，具备良好的歌唱状态，音乐作品表现较好，风格把握较准，音质、音准、节奏感良好，音乐表现力较强，演唱曲目有一定感染力。

中等，65分-74分

声音条件有一定培养潜力，五官端正，形体匀称，各声部的音质、音色较清晰，中低声区声音运用基本自如，音乐作品表现一般，风格把握不够准确，音准、节奏等表现不明显，歌曲表现力不强，但具有一定的基本歌唱状态。

较差，64分（含）以下

声音条件较差，形象一般，没有良好的歌唱状态，音质、音色不清晰，音准、节奏感较差，吐字不清，音乐作品风格把握不准确，感情表现力较差，歌曲完整性不好，60分以下者基本上不具备歌唱的条件。

注：未背谱演唱则酌情扣分。

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音乐学类、音乐表演类专业资格测试（乐理）考试大纲

一、考试目的与要求

参加音乐表演（器乐方向）、音乐与舞蹈学类（声乐方向）、音乐与舞蹈学类（键盘方向）复试的考生须参加本测试。上述人才须具备一定的音乐理论素质，本测试将考察考生是否具备进入高等院校音乐表演（声乐、键盘、器乐）、音乐学（声乐主科）、音乐学（键盘主科）学习所要求的音乐理论水平，考察考生对音乐基础理论的掌握情况。

二、考试形式

笔试，总分100分。乐理和听写测试一同进行，考试时间共120分钟，中途不得退场，其中乐理考试时间约为90分钟。

三、考试内容

1．音、音高、音律、记谱

⑴音级、全音、半音、音符、休止符等。

⑵音的分组、谱表等。

⑶简单的律学知识。

2．节奏与节拍

⑴节拍种类。

⑵音值组合。

3．术语与标记

速度记号、力度记号、省略记号、演奏法记号、装饰音、常用术语等。

4．译谱或移调

（1）包括简谱译线谱、线谱译简谱。

（2）包括音程移调、增一度移调。

5．音程与和弦

⑴构成与识别音程、单音程与复音程、音程转位、等音程等。

⑵三和弦与七和弦的构成与识别、和弦转位、等和弦等。

6．各种大小调式、五声性民族调式

⑴自然、和声、旋律大小调。

⑵五声性五声、六声、七声调式。

四、参考书目

《基本乐理教程》袁丽蓉 编著，人民音乐出版社。

五、试卷基本结构（仅供参考）

1．选择题（单选或多选）  约占20%

2．填空题  约占10%

3．音值组合  约占10%

4．音乐术语及标记  约占10%

5．译谱或移调  约占10%

6．音程的构成或识别  约占10%

7．和弦的构成或识别  约占10%

8．大小调式与民族调式  约占20%

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音乐学类、音乐表演类专业

资格测试（视唱）考试大纲

一、考试目的与要求

参加音乐表演（器乐方向）、音乐与舞蹈学类（声乐方向）、音乐与舞蹈学类（键盘方向）复试的考生须参加本测试。音乐人才须具有良好的视唱读谱能力，视唱是一切音乐表演领域中学习的前提。本测试主要考察考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的视唱生谱能力，重点为常用节拍的高音谱表的一升一降以内视唱能力测试，曲目长度为8小节。

二、考试形式

面试，总分100分。考生抽号入场后，抽取视唱考题，准备时间在半分钟之内（由主考教师依据试题难度灵活掌握），然后开始视唱。首调唱名或固定唱名都可。

三、评分标准

主考教师主要从音准、节奏、音乐表现力（包括音乐的完整性；力度、速度、呼吸及表情记号准确；歌唱富有感情）三个方面来评分。具体得分分为a、b、c、d、e、f、g七个档次：

a、音乐流畅，音准正确，节奏准确，力度、速度、呼吸及表情记号准确，歌唱有感情。得分在90分（含）以上；

b、音乐流畅，音准正确，唱名准确，节奏准确，歌唱有感情。得分为80—89分；

c、音乐基本流畅，唱名准确，音准基本正确，节奏基本准确。得分在70—79分；

d、音乐基本流畅，大致音准，节奏大致准确。得分60—69分；

e、音乐不流畅，音准达到一半，节奏基本准确。得分在50—59分；

f、音乐不流畅，音准达到30%—40%左右，节奏不准确。得分在30—49分；

g、音乐不流畅，音准在30%以下，节奏不准确。得分在30分以下，由评分教师灵活掌握。

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音乐学类、音乐表演类专业

资格测试（听写）考试大纲

一、考试目的与要求

参加音乐表演（器乐方向）、音乐与舞蹈学类（声乐方向）、音乐与舞蹈学类（键盘方向）复试的考生须参加本测试。音乐人才须具有良好的听觉能力，听写是一切音乐领域中学习的前提。本测试主要考察考生是否具备进入高等院校音乐专业学习的音乐听觉能力，重点为基础听觉能力测试。

二、考试形式

笔试，总分100分。乐理和听写测试一同进行，考试时间共120分钟，中途不得退场，其中听写考试时间约为30分钟。

三、考试内容及试卷结构

1．旋律音程（三音组）听辨（每组弹三遍，每遍给标准音；约占30%）。

难度较低，多数为基本音级，少数为变化音级，相邻音之间没有复音程。

2．和声音程听辨，要求写出音程名称（每个弹三遍，每遍给标准音；约占20%）。

难度较低，以自然音程为测试范围，单音程、协和音程与不协和音程分配合理。

3．和弦听辨，要求写出和弦名称（每个弹三遍，每遍给标准音；约占20%）。

难度较低，以大、小三和弦的原位、转位为主的测试范围。

4．单旋律听辨，要写明调号、拍号（弹五遍，每遍前后给标准音；约占30%）。

（1）旋律顺畅、音域合理。

（2）拍号为2/4、3/4拍。采用常用节奏。

（3）一个升、降号以内的自然、和声、大小调式或民族调式。
（4）长度在8小节左右。

（5）原则上要求五线谱记谱（用高音谱表记谱）。

四、参考书目及测试范围

《听觉训练》，隋镛、傅红妹 著，上海音乐出版社；测试范围为上册内容。