中央美术学院2020年本科专业复试考题解读
天央美开始校考评卷
考央美的小伙伴是不是很紧张呢
就在今天
央美也发布了有关考题的解读
跟着小壹一起看看吧
01
造型艺术
考试科目：命题创作
题目：疫情之后
解读：
新冠疫情的全球蔓延极大地改变了人们的思想观念和生活方式。此题考察考生对这种变化的想象。用一张考卷测试考生对人物的塑造能力、对环境与人物关系的设计能力和用色彩对画面情绪的表现能力。
02
艺术设计
考试科目：设计综合基础
题目：面向关系
解读：
设计学院今年的考题《面向关系》，突破了传统对单一对象的描绘，或是对抽象的想象，转而考量学生对事物或问题之间相互逻辑关系的意识与观察，不是对客观物体的光影造型，而是对社会关系和过程系统的造型。具体的考察点按照递进层级有三：
一、 学生是否对身边事物背后的运作系统或社会系统有日常的观察与思考；
二、 如何选择将五件物体组合在一起，架构起看得见或是看不见的内在关联，并提出自己独到的观点；
三、 是否能从自己的观点中形成一个有趣的想法或设计，并通过画面表现出来。
以上三点也是对考生考卷进行评估的衡量标准。我们希望通过这样的考核形式去选拔真正关心社会、关心自然、关心人类命运共同体且已经具备一定观察、分析和表达能力的学生。
03
城市艺术设计
考试科目：设计综合基础
题目：命运魔方
解读：
命运是对人生长、生命、发展的一种规律性、宏观性的哲学阐释。命有一定的规定性，运则是可以努力和改变的力量。在人类命运共同体概念下的个体既要顺势而为，又要激流勇进，还要休戚与共。魔方是展现了无限可能性的综合体和游戏方式，那么命运魔方则是将命运的立体思考和无限张力融合，形成了对人类、人生未来发展的艺术思辨和形象思考。
04
实验艺术
考试科目：命题创作
题目：《发生在家里的一场观念之争》
解读：
我们的社会充满了多种多样观念的互动：影响、说服、协商、争论、冲突，这都是社会生活的常态，而家庭成员之间的观念之争则是社会议题的集中缩影。本题要求以九格连环画呈现，简炼地考察考生多方面的能力。
一、要求考生能仔细观察生活，对生活中的言词、动作、人际互动的场景十分敏感，并能从中分析和理解人们的立场与观念。
二、要求考生有较强的组织叙事、交代情节发展、控制戏剧性流程并处理文字脚本的能力。
三、考察考生基本造型能力，包括构图、人物塑造、画面处理和技法掌控。
考试科目：美术鉴赏与思维能力
题目：谱系思维
解读：
谱系思维是将社会现象和艺术现象置于历史发展和现象演变的时空框架中考察，注重关注其演进逻辑和相互关系。谱系思维是实验艺术教学中重点培养的思维方式与工作方法，也是本次考察的重点。把一系列艺术家理解为一个“艺术家族”，强调了艺术家的传承和延续所形成的谱系。“艺术地摊”强调艺术活动在整个社会经济活动谱系中的地位，而貌似无序的基本关键词的诗歌写作，则旨在考察考生从经验事实中展开想象并构造语义关联的能力。
通过这样的考题设计，希望能筛选出具有良好思维质量、逻辑思维、批判性思维能力较强的考生，同时也对考生的人文艺术素养和知识积累提出了较高的要求。
06
中国画
考试科目：中国画创作
题目：距离
解读：
疫情之下，人与人之间不得不保持距离。距离给人带来了个人空间，同时距离感也产生了前所未有的心理压力。特殊时期人与人之间的关系引发了全新的思考，也改变了原有的生活节奏。
考生将有限的时间内依据自己的生活体验描绘出特定时期的生活场景，同时体现出考生对画面的构图能力和对生活的观察能力。
素描和专业的考核将全面考察考生的基础造型能力和笔墨的把握能力。
07
书法学
考试科目：书法创作
书法创作一
题目：
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
书法创作二
题目：
遥想央美，我心依旧；
云端书写，我亦从容。
考试科目：篆刻创作
题目：图写江山
解读：
2020年疫情之下的书法本科专业考试复试重在考察考生各书体及篆刻创作能力的同时，考题内容兼顾当下时事以及考生心态的陈述。
从校考推迟到线上校考
2020届美术生经历了太多
央美1.8万考生完成校考专业复试线上“大考”
云端书写，我亦从容
工作人员彻夜做试卷包装准备
7月14日上午8点16分，一名江西考生打开操作手机，进入报名系统进行考生报到，签订诚信承诺后，获取准考证号和考试ID，打开监控手机优巡APP，输入准考证号和考试ID，通过人脸识别后进入监控系统：
——面对监控手机展示考试用纸包装，包括封口、正反面及四边；
——用壁纸刀在封口端小心划开包装，取出纸壳，打开封条，将考试用纸、密封条及试卷袋取出；
——面对监控手机展示考试用纸正反面；
——开考前5分钟公布考题，在视频监控下，通过操作手机获取考题；
——试题抄写完成后，通过长按操作手机页面上显示的二维码进入第二套视频监控程序；
——手持操作手机以作画的地方为中心从右往左360度无死角录制考试环境，展示完成后将操作手机固定在身体侧后方；
——将试卷纸右上角包含条码和考生信息的部分对准镜头，点击屏幕上的拍摄按钮，进行考试用纸信息核验；
——持本人身份证面对镜头，再次点击屏幕上的拍摄按钮，完成考生信息的核验；
……
——考试结束，将试卷举起面对监控手机展示考试画面至少20秒，展示试卷全貌；
——打开试卷包装袋，并确认是空的，将试卷规整地装入，一丝不苟地封袋。
在操作手机文字提示下和AI云监控（优巡）APP记录下，这位考生按照《中央美术学院2020年本科招生复试在线考试操作手册》说明，在进行了每一步规定操作后，从容完成了书法学专业《书法创作 》《篆刻创作》的专业复试。
2020年7月13日全天，14日上午，1.8万多名参加中央美术学院2020年本科招生专业复试的考生一天半的时间里，完成了“造型艺术”“艺术设计”“城市艺术设计”“实验艺术”“中国画”“书法学”6个专业的8科专业复试，这也是中央美院本科专业招生考试历史上首次实行大规模的在线考试。此次线上考试，从学校到考生、家长，对一个人来说都称得上是一次“大考”。
为了保证考生的健康和考试顺利进行，中央美术学院根据疫情防控要求和上级指导意见，按考生和学校实际情况，经过论证，决定将现场考试改为线上考试。如此大规模的线上考试，无疑是一次挑战，如何将1.8万多个独立小考场置于同一监视的“大考场”？在学校领导的高度重视与具体指导下，招生部门与监控技术、快递物流、监考老师反复研讨、实验，每一个环节、每一个细节都不敢大意，不断提升备考能力和安全保障，确保这场线上考试“不掉线”，确保考试的公平公正公开。
调整确定考试方案 “健康安全”与“选拔标准”两手抓
2020年中央美术学院本科招生专业考试报名4.8万余人次，新冠肺炎疫情爆发后，学校第一时间发布了专业考试推迟的公告。
3月初，教育部招考艺术类专业考试视频会议后，根据全国疫情防控要求和教育部视频会的指导意见，经与教育部反复沟通并报北京市同意，中央美术学院将专业考试方式进行调整，其中取消建筑学、美术学、艺术学理论类专业校考，按照高考文化课成绩进行录取，造型艺术、中国画、艺术设计、城市艺术设计专业采用各省美术与设计类联考成绩进行专业初审。初审合格的考生于高考结束后的两周内参加学校组织的复试。实验艺术、书法学专业学校单独组织专业初审，初审合格的考生于高考结束后的两周内参加学校组织的复试。艺术与设计管理（中外合作办学）专业及港澳台、新疆少数民族协作计划类型考生学校单独组织专业考试。
除造型艺术、中国画、艺术设计、城市艺术设计外，其他专业类型初审均通过线上考试或提交材料相结合的方式进行，最终有约2.6万余人次确定参加专业复试。6月中旬因北京新冠肺炎疫情出现反复，为配合国家和各地的防控要求，应对疫情发展的不确定性，学校最终于6月23日确定将专业复试改为远程线上考试。
这一决策建立在学校自2月以来就一直未曾中断地对远程在线考试的准备能力的基础上，短短四个月的时间在线考试技术研发不断在更新迭代，并在“专业初审”“硕士复试”和“博士考试”中不断积累经验、完善工作流程。为加强对考试安全性和公平性的保障，在原有技术准备的基础上，考前又加强了实施监考保障。
考试用纸唯一、双设备线上开考 确保考试公正公平公开
作为教育部直属的唯一一所高等美术学校，中央美术学院每年都会吸引数万名考生报考。在今年，虽然考试的形式发生了变化，由线下转为线上，但人才选拔的专业和严格要求却没有改变。
为落实教育部“阳光招生”工作要求，规范招生行为，保障考生合法权益，中央美院在考前发布《“线上艺考也是诚信大考”，共同为诚信社会建设作贡献——中央美术学院倡议书》，倡导考生、家长及社会一同诚信考试。
考试用纸统一由学校邮寄，考试用纸带有考生个人信息及防伪条形码，每一位考生考试用纸及密封条具有唯一性，考试结束后封装均需在监控下进行，封装无法二次开启。在远程考试过程中，考生需要同时用到操作手机和监控手机两台设备，将操作手机与监控手机分别固定于考生侧后方和正侧方，在利用操作手机完成考生报到、获取考题后，登录监控手机的优巡APP，录制考试全程并实时上传。
基于全美在线（ATA）数以万计的考场视频积累，通过深度学习算法，优巡的AI监考功能能够进行AI识别，对考生骨骼行为、考场环境、违规物品等进行捕捉和识别，实时跟踪并对人脸识别异常、使用电子设备、环境出现其他人员、考生离场等违规异常行为进行拍照。
在考试过程中，考生和试卷均不允许离开监控画面，其他任何人不得在考试过程中进入考场。考生离开座位或者他人出现等违规行为均会被AI自动识别并抓拍，并将作为处理违规或者作弊的证据。而一旦出现异常情况，监考老师则会通过优巡APP的视频通话功能进行警告或者提醒，作弊考生将被取消考试资格并予以通报考生所在省教育考试主管部门。
从邮寄考试用纸到发布考试信息 做好考生服务工作
自6月23日《中央美术学院2020年本科招生复试方法调整公告》发布后，中央美术学院时刻关注着考生对于复试考试的疑问，通过学校官方微信公众号以及招生处官方微信公众号陆续发布《答疑丨线上考试，你有疑问？答案来啦——中央美术学院本科专业复试答疑》《中央美术学院2020年本科招生专业复试考生须知》《中央美术学院2020年本科招生复试在线考试操作手册》《答疑丨中央美术学院2020年本科招生专业复试测试前答疑》《中央美术学院2020年本科招生专业复试考试流程视频样本》《中央美术学院2020专业复试测试正在进行中》《中央美术学院2020年本科招生专业复试考前提醒》等信息，重要节点给考生发送提醒短信，同时开通电话咨询和网上咨询，及时回复考生的疑惑。
为了保证考卷的安全、快速寄达，中央美术学院与快递“国家队”EMS合作，在全国各地设立集中收寄营业网点，并于考试日延长营业时间，确保试卷及时、安全的返回学校。截止发稿当天，学校已经收到了90%的试卷。
“遥想央美，我心依旧；云端书写，我亦从容”，视频监控下，那位报考书法专业的考生亦从容地完成了书法创作，也书写了考生对美院的向往。
校领导专访
线上艺考亦是诚信大考
中央美术学院党委书记 高洪
组织线上专业复试，最重要的出发点就是把学生的健康安全放在首位，二是坚持中央美院选拔学生标准，三是从技术上确保考试的公平公正和考试安全。
虽然考试模式和考试科目进行了调整，但我们的考试标准始终没有变，对考生“把基础知识融入到综合表述中”的考察要求没有变。今年美院的考题，延续了学校招生改革的探索，既考察学生绘画基础，也强调学生的人文素养和创新能力，需要考生具备这个时代艺术家应当有的视野和思维方式。
在线考试是一项系统工程。学校在考试组织上做着充分准备，确保万无一失，比如反复实验试卷封装方法防伪防替，协调中国邮政EMS服务为试卷保驾护航，引入AI新技术全程监控考场，多次对网络平台进行大压力测试，培训监考员在考试中实时进行远程支持，我们也呼吁考生把线上艺考作为一次诚信大考，目的都是为了确保考生顺利独立完成考试。
艺术要创新，艺术人才的选拔与教育也在创新。从网络教学到线上毕业季，再到这次在线专业复试……数字信息时代，中央美术学院还应当做更多探索，让线上线下可以发挥各自优势，形成教育合力。
一次精神的连线
中央美术学院院长 范迪安
新冠疫情的全球蔓延，迫使人们的学习、生活和交往迅速走向网络空间，美术教育同样遇到挑战，需要积极探索、化危为机，开辟人才培养的云端新路。自2020年春天以来，中央美术学院先是全面实施网络教学，开设了大量新颖的课程，确保教学质量；接而举办网上毕业作品评定、论文答辩和网上毕业季，以两万多件作品的超大规模构筑起引人入胜、永不落幕的展览；从线下连接线上的毕业典礼也办的隆重温馨；但是，最具挑战的还是网上招生考试，尤其是本科招生专业考试。这既是全体考生的一场大考，也是对学校工作的一场大考。为此，从方案的确定到技术的保障，从学校的严密组织到考生的适应配合，成为一个系统工程。大家曾一起担忧揪心、一起克服困难，也一起闯过了这道难关。
考试方式的变化不能影响招生的宗旨。中央美术学院致力于培养具有优秀全面素质、扎实专业能力和时代创新意识的艺术人才，这些年在考试这个“第一关口”上提高了测试综合素养和艺术表达能力的标准，这是因为我们深知：未来的艺术人才将在变化的社会环境中安身立命，在服务社会和人民的实践中施展才华，在中国文化与世界文化的交织交融中做出贡献。一定的思想高度、才学深度、情感浓度自然成为选拔学生的尺度。
“央美考题”走的不是偏锋路线，而是对考前应试培训的纠偏。“央美考题”着眼于考生关联性思维的秉赋，包括此时的自我与社会的现实、对生活的感受与精神的向往、基础的能力与想象的表达等等。在考生们那里，画我所见更是画我所思，在学校这方，察其能力在于综合研判。我欣喜地看到，许多考生越来越理解了央美对人才苗子的期待，今年的网上考试如是一次精神的连线。
人才选拔标准不会“掉线”
中央美术学院副院长 苏新平
在线进行专业复试是应对疫情的一种被动选择，但绝对不是应急之策和无奈之举。中央美术学院人才选拔的标准不会“掉线”，深化招生改革的方向性探索也没有变，我们继续坚持通过考题这个指挥棒，尽可能化解社会上急功近利的应试教育给青年学生带来的负面影响。
今年在线专业复试对考试科目做了调整与压缩，我们更多地考虑如何在题目中体现艺术本质的因素，让学生在完成作品时表现出所达到的艺术基本素质。比如“造型艺术”专业把考前应试训练中过多强调模式化的写生训练方法取消了，直奔创作这个主题，兼顾素描、色彩和创意。着重考验考生在学习艺术过程中掌握的技能技巧，通过主观认识，融汇到心手眼脑自然迸发出来的能力。“艺术设计”“城市艺术设计”以及“实验艺术”专业，更多考量的是学生在具备基础知识上的思辨能力和逻辑思考能力，以及形而上的想象力。
考题的调整给考生带来了一定的难度，考察其作为社会一分子，在家庭、社会以至人类概念下的敏感度。如果平时对身边世界发生的事物没有关注度，不能内化为自己的思考，那么，当他需要体现相对宏大的思维维度时，继续照猫画虎、撞大运式的应考就不会取得好成绩。
科技推动着社会的进步，艺术教育也应当共享技术成果，努力探索以求达成教育目的。可以预见未来线上、线下相结合，将带来对传统考试模式地优化，更好地实现中央美术学院对优秀艺术人才的选拔诉求，就是要把怀揣艺术理想，具有人文理想和抱负，永远在追问、在追求的优秀青年学生吸纳进中央美术学院。
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